Zuzana Fábiková

Starovekí Číňania boli prví, ktorí vynašli a použili rakety. Nie však na žiadne vznešené ciele, ale ako bojovú zbraň. V priebehu storočí sa však na ňu postupne zabudlo a začal sa používať len pušný prach, ktorým ju pôvodne plnili. Využitie rakiet tak prešlo do zábavného a kúzelníckeho odvetvia, na pobavenie publika na rôznych slávnostiach. Dnes sa používajú hlavne v letectve na prepravu nákladov na veľké vzdialenosti (napr. do vesmíru), na vojenské účely, ale aj na vedecké účely (meteorológia, geofyzika a astronómia).

Žiaci siedmeho ročníka a rovnako tiež žiaci navštevujúci krúžok Vedeckých pokusov mali možnosť si postaviť v skupinkách vlastnú raketu, ktorú následne odpálili. Ako letecké palivo im poslúžili bežné kuchynské potraviny - ocot a sóda bikarbóna. Stačil im už len voľný letový priestor, a hurá na odpaľ!

Žážitkové učenie je spôsob výučby, ktorá kladie dôraz na upútanie žiackej pozornosti vplyvom netradičnej a pre žiakov zaujímavej aktivity. Žiaci majú možnosť prežiť zážitok, ktorý podporí ich motiváciu do učenia aj vybuduje pozitívny postoj k danému predmetu.

Hodiny chémie sú najideálnejším miestom, kde žiaci môžu niečo zažiť. Niečo, čo doteraz nevideli, alebo neskúsili, no v odborným dohľadom majú možnosť uskutočniť. K takému pokusu patria aj výbuchy, ktoré sú väčšinou považované za nebezpečné, ale keď vieme, ako na to, môže to byť zábava.

Na hodinách chémie v siedmom ročníku si žiaci mohli vyskúšať spraviť taký malý výbuch priamo v triedach a stačili im na to jednoduché pomôcky a trochu odvahy. A samozrejme bezpečnostné opatrenia a pomôcky. A keď prišla na rad aj vynaliezavosť, hneď ich napadlo, čo keď to nenecháme vybuchnúť hneď, ale dlhšie počkáme? Bude z toho väčší výbuch? No nič, radšej si zakryte ušné bubienky!