Novinky

          • ČO ŠEPKÁ LES? alebo TEMATICKÝ DEŇ ŽIAKOV PRVÝCH ROČNÍKOV V ÚČELOVOM ZARIADENÍ LESNEJ PEDAGOGIKY A REKREÁCIE ANTONSTÁL V NEMŠOVEJ

          • 47


            Lesná pedogogika ako súčasť environmentálnej výchovy je učenie o lesnom ekosystéme a    
            výchove človeka k trvalo udržateľnému spôsobu života na príklade lesa.    
            Využíva aktivizujúce metódy a formy zážitkového učenia a projektového vyučovania.    
            Poskytuje nielen vedomosti, ale oslovuje aj emocionálnu stránku človeka, podporuje získavanie     
            zručností aj celostný rozvoj osobnosti.    
            Edukačné aktivity rozvíjajú environmentálne povedomie u detí, naučia ich poznať prírodu a      
            pochopiť význam rastlín a zvierat na Zemi, aby mohli múdro rozhodovať v budúcnosti o osude    
            našej modrej planéty.

          • Bibliotéka

          • Milujeme knihy, čítanie a všetko, čo súvisí s literatúrou. Preto sme sa ako správni knihomoli vybrali v piatok 8. novembra na knižný veľtrh Bibliotéka. Domov sme odnášali plné tašky kníh a tešíme sa na nové čitateľské zážitky.

            22

          • SLADKÁ POMOC

          • Kampaň Sladká pomoc je misijnou iniciatívou, v ktorej kúpou čokoládky pomôžeme deťom v misijných krajinách. Zbierka bola realizovaná v spolupráci s organizáciou Pápežské misijné diela. Spolu sme predali 252 čokolád,  vyzbierali a odoslali 270 eur. Peniaze budú použité na podporu projektov pre deti  a mládež v Keni, Rwande, Etiópii a v Ugande. Ďakujeme.

             

          • OZNAM

          • Základná škola s materskou školou Jána Smreka, Melčice-Lieskové 377 oznamuje, že dňa 

            7. 10. 2024 /pondelok/ sa začínajú realizovať stavebné  resp. búracie práce v rámci rekonštrukcie materskej školy.

            Žiadame všetkých zamestnancov, rodičov a  žiakov školy  o rešpektovanie bezpečnostných opatrení.

            Ďakujeme Vám za trpezlivosť a ohľaduplnosť.

             

            Mgr. Róbert Košťál, riaditeľ školy

          • TÝŽDEŇ ZDRAVEJ VÝŽIVY NA 1. STUPNI

          • V pondelok sme slávili Medzinárodný deň jablka. Zamerali sme sa na červenú farbu, potraviny tejto farby a tiež najdôležitejšiu tekutinu ľudského tela. Utorok bol zelený. Po tomto dni vieme viac o význame zeleniny, šalátov, byliniek a liečivých rastlín. Mliečnych dňom bola streda. Symbolizovala ju biela farba a naše mliečne desiaty. Štvrtok sa niesol v duchu žlto-oranžových citrónov, kukurice, paprík, banánov, pomarančov a mandariniek. Potravinovú pyramídu a celkový význam vyváženej stravy a zdravého jedálnička sme si predstavili v piatok, počas farebného dňa. Pozývame Vás na ochutnávku v našej fotogalérii.

            33

          • Vyrezávanie tekvíc

          • Odkaz pre tekvicu znel jasne: DNES Z TEBA UROBÍM SVETLONOSA! Peknú akciu vymyslela pani učiteľka Tánička so školským parlamentom. Spolu sme vyrezávali, dlabali, zdobili... chrumky chrumkali, z originálnych svetlonosov sa tešili. Počuť od detí: "toto bol najlepší deň môjho života" je najviac. Prajeme Vám všetkým, nech máte každý deň najlepším dňom svojho života.

            4

          • Zmysly v I.C

          • Žiaci z 1.C sa na hodine človek a spoločnosť učili zmysly netradičným spôsobom, pomocou rôznych aktivít zameraných na detskú predstavivosť, fantáziu, zmysel pre humor a vzájomnú spoluprácu. Spôsob výučby sa osvedčil, nakoľko ho žiaci ohodnotili veľmi pozitívne.

            3

          • Vesmír očami detí

          • Na hodine prirodovedy detí mali vytvoriť dobrovoľný projekt o Vesmíre.  Tvorili, kreslili, maľovali,  vyrábali aj v počítači písali.  Myslíme, že sa im naozaj vydarili.

            3

          • VITAMÍNOVÝ DEŇ - OCHUTNÁVKA

          • V rámci týždňa zdravej výživy sme si spríjemnili vyučovanie ochutnávkou ovocia a zeleniny, ktorú si pripravili žiaci z Dobrovoľníckeho krúžku.  Túto aktivitu poňali aj veľmi kreatívne. Ďakujeme za posilnenie imunity

            12

          • Pláva alebo nepláva? Prírodoveda v 3.B

          • Vyučovanie je spolupráca učiteľ – žiak - rodič. Na vyučovanie sa nemusí pripraviť iba vyučujúci, ale je vítané, ba občas až žiaduce, aby sa na hodinu pripravili aj žiaci. Hlavne, ak je téma zaujímavá, vyžaduje aktívnu prácu žiakov, pri ktorej nadobudnú praktické zručnosti pri realizácii pokusu a nové vedomosti. A zvlášť, ak pomôcky sú dostupné skoro v každej domácnosti.

            Na hodinu s témou Plávajúce a neplávajúce predmety sa v 3.B aktívne pripravila žiačka Rebeka a jej spolužiak Tomáško, ktorí predviedli pokus, pri ktorom sme zisťovali, ktoré predmety plávajú na hladine vody a ktoré nie. Tiež sme si vysvetlili prečo.

            Zaujímavou výzvou bola otázka, či sa dá z niektorého neplávajúceho predmetu spraviť plávajúci a naopak. Bystrí žiaci na to prišli a vedeli to aj zdôvodniť.

            Niektorí žiaci si robili tento pokus doma s rodičmi a priniesli nám ukážku ich práce na fotografiách. Všetci aktívni žiaci boli odmenení jednotkou. Zvlášť poďakovanie patrí rodičom, ktorí si našli čas a so svojimi deťmi si túto tému prešli prakticky – pokusom doma. Prvými a najdôležitejšími učiteľmi svojich detí sú predsa ich rodičia.

            Radšej raz zažiť, ako stokrát o tom počuť. Motto zážitkového učenia bolo počas tejto zaujímavej hodiny naplnené.

            8

    • Prihlásenie